Aprender a Aprender

Isabel Solé: “Ceñir la lectura a un nivel instrumental es limitador” “No hay dos personas que lean el mismo libro” ¿Está de acuerdo con esta frase de Edmund Wilson? Claro que hay muchas personas que leen el mismo libro, lo que quería decir Wilson es que no hay un libro que tenga una sola interpretación. A pesar de que todos leamos el mismo texto, cada uno hace una interpretación peculiar de aquello que ha leído. Esto no es muy diferente a lo que ocurre cuando escuchamos una conferencia, cuando vemos una película o cuando observamos una obra artística.   En cada una de nuestra acciones interviene l o que nosotros aportamos a nivel cognitivo y emocional y esto es lo que nos hace llegar a una determinada interpretación.   La forma en la que un niño o niña aprende a leer, ¿de qué manera condiciona su capacidad de aprendizaje? Para responder esta pregunta deberíamos remitirnos a muchos aspectos que tienen que ver con lo que significa aprender a leer. De forma muy simplifica